Вы ищете способы научить студентов использовать заглавные буквы? Если да, продолжайте читать.
1. Научите учащегося составлять все заглавные буквы алфавита.
2. Убедитесь, что учащийся проверяет свою работу на правильность написания заглавных букв. Похвалите учащегося за каждое исправление, внесенное в заглавные буквы.
3. Изучите вместе с учащимся общие правила использования заглавных букв, прежде чем приступить к обучению творческому письму.
4. Убедитесь, что учащийся получил инструкции по использованию заглавных букв (например, первое слово предложения, местоимение I, имена собственные, города, штаты, улицы, месяцы, дни недели, даты, праздники, названия фильмов. , книги, газеты, журналы и др.).
5. Учите предложения использовать заглавные буквы при выполнении учебных заданий по творческому письму. Это можно сделать на доске, диапроекторе или в виде диаграммы.
6. Похвалите учащегося за правильное использование капиталовложений: (а) дайте учащемуся конкретное вознаграждение (например, привилегии в классе, ведение очереди, 10 минут свободного времени и т. Д.) Или (б) дайте учащемуся неформальное вознаграждение (например, похвалите). , рукопожатие, улыбка и т. д.).
7. Составьте соглашение с учащимся, указав, какое поведение требуется (например, правильно использовать заглавные буквы) и какое подкрепление будет применено, когда соглашение будет выполнено.
8. Попрактикуйтесь в использовании заглавных букв, используя приложение или портативное учебное устройство, которое дает учащимся мгновенную обратную связь.
9. Дайте учащемуся соответствующие учебные материалы для выполнения задания (например, карандаш с ластиком, бумагу, словарь, образец почерка и т. Д.). Убедитесь, что у учащегося на столе есть только соответствующие учебные материалы.
10. Дайте учащемуся список примеров использования заглавных букв (например, имена собственные, города, улицы, праздники и т. Д.), Которые учащийся держит за своим столом, чтобы обращаться к ним при письме.
11. Сведите к минимуму акцент на конкуренции. Соревновательная учебная деятельность может привести к тому, что учащийся будет торопиться и делать ошибки в использовании заглавных букв.
12. Дайте учащимся приложения, которые дадут возможность попрактиковаться в использовании заглавных букв и укрепят их.
13. Определите качественную работу (например, покажите работу учащегося, поздравьте учащегося и т. Д.).
14. Раздайте учащимся списки слов и попросите их указать, какие из них следует писать с заглавной буквы (например, вода, Нью-Йорк, Миссисипи и т. Д.).
15. Рассмотрите возможность использования одного из приложений в одном из наших лучших списков приложений для письма:
Список 31 приложения, инструментов и ресурсов по грамматике и письму от Tech Edvocate
Десять приложений, которые помогут студентам развить навыки письма
10 лучших приложений по грамматике и письму для учеников начальной школы
11 лучших приложений по грамматике и письму для старшеклассников
10 лучших приложений по грамматике и письму для учащихся средних школ
Добавить комментарий