Продолжающаяся дискуссия о причинах стагнации результатов тестов по чтению в США была недавно подкреплена статьей Forbes. Некоторых оскорбил заголовок «Почему мы учим понимать прочитанное неэффективным образом», но идея верна. Чтение о предмете упрощается, если у него больше знаний о нем. Согласно исследованиям, процитированным Дэвидом Уиллингемом, способность завершить книгу лучше всего обеспечивается базовыми знаниями, а не навыками чтения.
Дело не в том, что специалисты сообщают учителям информацию, которой они не знают. Хотя опора на прошлую информацию не может заменить внимательное чтение, у вас, вероятно, есть много личных переживаний о том, как отсутствие контекстуальных знаний испортило опыт чтения учащегося.
Как учителя могут помочь учащимся развивать предварительные знания в условиях ограниченного времени и ресурсов класса? Мы составили список предложений после консультации с нашей сетью преданных своему делу учителей дошкольного образования:
- Установите виртуальные связи со специалистами.
Дайте детям информацию, которую они могут вспомнить, и используйте ее в качестве руководства по чтению. Чтобы пообщаться с профессионалом в области или лаборатории из любой точки мира, используйте Skype в качестве ученого.
- Отправляйтесь на виртуальные экскурсии.
Сделайте ситуации чтения более яркими для учащихся. Авиабилет не нужен! Common Sense Media тщательно изучила множество разнообразных ресурсов для виртуальной реальности и обычных дисплеев.
- Предлагайте разнообразные сенсорные переживания.
Было бы полезно, если бы вы действительно потрогали, понюхали и съели персик обычного размера, чтобы полностью понять путь Джеймса к центру огромного персика. Несколько раз в неделю включайте двухминутный сенсорный опыт в свои ежедневные встречи. Включите новую музыку, вдохните свежие ароматы, прикоснитесь к кусочку природы или осмотрите исторический артефакт. Со временем сенсорное понимание учащихся будет увеличиваться.
- Сторонник полевых экскурсий и уникальных презентаций.
Да, существует множество препятствий, например, связанных со стоимостью, временем и административным давлением для поддержания темпа обучения. Но на самом деле, что могло бы улучшить понимание детьми величия Луны Совы Джейн Йолен больше, чем встреча натуралиста с живой совой? Если вашему школьному округу сложно обосновать экскурсии и уникальных посетителей, попробуйте аргументировать это тем, что они помогут детям лучше понять литературу, подходящую для их класса.
- Совмещайте обучение грамоте с предметными вопросами.
Пусть изучение науки и социальных наук служит двум целям для ваших детей. Совместите свой список чтения ELA и обучающие тексты наставника с предметами, по которым учащиеся уже получают базовые знания.
- Используйте детские иллюстрированные книги.
Книжки с картинками — это увлекательный и эффективный инструмент для расширения знаний учеников о мире, независимо от возраста.
- Обратите внимание на задний план.
Книги с картинками содержат много замечательных авторских заметок, карт, рецептов, инструкций и графиков. Попробуйте раздать их заранее или раздайте, а затем перечитайте текст с учетом новых знаний.
- Проконсультируйтесь с гидами Эда по детской литературе.
Многие издатели и авторы предоставляют исчерпывающие бесплатные ресурсы для учителей на своих веб-сайтах для своих книг. Эти материалы обычно содержат источники для получения базовых знаний по теме книги. Посетите путеводители Lee & Low Books, чтобы получить информацию о сотнях наименований.
- Используйте текстовые наборы
Читается несколько текстов на одну и ту же тему для увеличения словарного запаса и справочной информации. Многочисленные точки доступа предоставляются различными жанрами и средствами массовой информации, включая книжки с картинками, стихи, статьи и графические романы. Держите постоянную коллекцию кратких текстов и фоновых изображений для популярных книг для самостоятельного чтения и книг для всего класса. Отличным местом для начала является Ньюсела.
- Дополните биографии фактами и рассказами.
Биографии — это идеальное сочетание исторического контекста и человеческих анекдотов, независимо от того, хотите ли вы использовать их, чтобы отметить определенный день, памятный месяц или просто потому, что ваши ученики любят бейсбол. Пообещайте часто делиться интересными названиями.
- Используйте преимущества электронных библиотек.
Используйте цифровые возможности, чтобы расширить возможности построения знаний на основе литературы. Настраивайте варианты текста, добавляйте заметки, добавляйте текст на родном для детей языке и используйте другие способы, чтобы сделать процесс более ориентированным на ребенка.
- Делайте паузы для улучшения знаний при чтении.
Что, если бы студенты были активно вовлечены в процесс накопления знаний во время занятия вместо того, чтобы иметь всю информацию, которая им может понадобиться для понимания текста, представленного им заранее? Исследовательский центр по чтению в Айове советует давать «достаточно» справочной информации во время чтения в заранее определенных точках остановки.
- Разделяй и властвуй
Вы почувствуете, что играете в Whac-a-Mole, если ваше внимание сосредоточено исключительно на устранении пробелов в знаниях учащихся. Это имеет значительное долгосрочное влияние, если каждый класс в вашей школе сотрудничает для разработки глубокого погружения в фундаментальный список тем. Эта модель могла бы послужить отличной отправной точкой для группового планирования опыта для постановки сцены.
- Поддержка обучения через наставничество учеников.
Дети начинают накапливать свои знания о мире задолго до того, как им понадобится использовать их для понимания того, что они читают. Хотя вы не можете вернуться в прошлое, чтобы компенсировать упущенные возможности, у вас могут быть старшие ученики, которые могут наставлять младших. Подумайте о том, чтобы наставники-ровесники руководили научным проектом, воплощали важные идеи или создавали воображаемые игрушки для детей младшего возраста. По мере работы они будут расширять свои базовые знания!
- Небольшое видео может быть убедительным.
Даже когда время занятий ограничено, видеоклип может дать учащемуся, который никогда не видел снега или океана, незабываемые воспоминания, которые он сможет использовать при чтении. Английская и испанская версии видеороликов Scholastic Watch and Learn выполняются быстро и бесплатно.
- Расширьте свои знания об эмоциях.
Фоновая информация, необходимая для понимания книги, иногда может быть связана с эмоциональными переживаниями персонажей, а не с конкретной темой. Учащиеся смогут глубже понимать истории в школах, которые целенаправленно поощряют эмпатию. Эти 50 книг — прекрасное место для начала, если вы хотите больше узнать об эмоциях.
- Выполните предварительную самооценку знаний.
Самооценка понимания предстоящего задания по чтению может помочь в выявлении пробелов. Помогая учащимся выявить свое невежество, мы можем дать им возможность взять на себя ответственность за расширение своей схемы. Эберли-центр Университета Карнеги-Меллона предлагает несколько гибких типов запросов.
- Изучите культурную значимость материала для чтения.
Культурный фон связан с предыдущими знаниями учащихся. Вовлекайте детей в размышления о связи между текстами и их собственной жизнью. Эта рубрика ReadWriteThink является полезным ресурсом. Когда есть пробелы для учащихся, планируйте дополнительное развитие знаний.
- Поделитесь опытом персонала с учениками .
Узнайте об интересах своих коллег и обязуйтесь выступать в качестве постоянных экспертов для учеников друг друга. У студентов, читающих серию книг Джейсона Рейнольдса «Трек», наверняка есть еще много вопросов к госпоже Х, живущей в конце коридора, рекордсменке штата на 400 метров.
- Разрешить учащимся инструктировать друг друга.
У вас есть класс, битком набитый ими во всем: от катания на скейтборде до игры на скрипке и обращения с неприятными братьями и сестрами, если говорить о местных специалистах. Соедините взаимное обучение с процедурным письмом или используйте приложение Passport для компиляции видео.
- При выполнении заданий на собеседовании идите прямо к источнику.
Личные рассказы невероятно запоминаются. Предлагая учащимся проводить письменные или видео-интервью с родственниками или региональными властями по темам, связанным с чтением в классе, вы можете использовать опыт своего сообщества.
Добавить комментарий