Edu4ever

Когда речь заходит об образовании P-20, наметилась тенденция: факультативные дошкольные учреждения уходят в прошлое. Как нация, мы наконец начинаем признавать, что дошкольное образование полезно – даже необходимо – для успеха большинства американских детей. Вот почему Обама вложил миллиарды в дошкольное образование, а кандидаты в президенты, такие как Хиллари Клинтон, подчеркивают важность дошкольного образования.

Как человек, который много писал на этом сайте об инициативах, связанных с дошкольным образованием, я видел достаточно, чтобы раскрыть некоторые неожиданные преимущества, которые дает дошкольное образование, и я хочу поделиться с вами некоторыми из них:

1. Больше дошкольного образования означает, что ребенок лучше подготовлен к детскому саду.

Исследование показало, что дети, которые посещают дошкольные учреждения в течение всего дня, гораздо лучше подготовлены к детскому саду, чем дети, посещающие программы на полдня.
Исследователи из школы по связям с общественностью Хамфри при Миннесотском университете изучили 1000 детей трех и четырех лет, обучающихся в 11 школах Чикаго. Учащиеся, которые посещали дошкольные учреждения семь часов в день, сравнивались с теми, кто посещал трехчасовые программы, а затем тестировались в начале дошкольного образования, чтобы увидеть, были ли они социально и академически подготовлены к переходу в детский сад.

Исследование показало, что 59 процентов учеников, обучающихся по программе на полдня, готовы к этому, по сравнению с 81 процентом учеников дошкольных учреждений, посещающих целый день.

2. Еще лучше, дошкольное образование означает, что ребенок более подготовлен к жизни.

Исследования показывают, что учащиеся, которые начинают формальное образование даже на год раньше, чем детский сад, в долгосрочной перспективе лучше учатся.

3. Дошкольное образование может быть одним из ключей к устранению разрыва в успеваемости.

Помните исследование, упомянутое в пункте №1? Что ж, в том же исследовании исследователи обнаружили, что 78 процентов белых учеников были готовы пойти в детский сад по сравнению с 74 процентами чернокожих детей и 62 процентами индейских и латиноамериканских учеников.

В прошлом году Миннесота выделила 40 миллионов долларов на финансирование стипендий Pre-K для малообеспеченных семей. Благодаря этим долларам 5 800 учеников смогли посещать дошкольные учреждения. Еще около 15000 студентов все еще нуждаются в доступе к стипендиям дошкольного образования, но Миннесота сделала важный шаг.

4. Дошкольное учреждение может помочь коренным американцам из наиболее подверженной риску этнической группы добиться большего успеха.

В образовательных кругах мы много говорим о том, как чернокожие и латиноамериканские ученики борются в классах K-12 из-за сочетания культурных обстоятельств и неравенства.
Но реальность такова, что школьники из американских индейцев K-12 являются наиболее подверженными риску из всех меньшинств, поскольку либо бросают школу, либо никогда не поступают в колледж. Фонд американских индейцев сообщает, что американские индейцы, получившие степень бакалавра, составляют менее 1 процента от всех этих обладателей степени. Поэтому неудивительно, что 28 процентов американских индейцев жили в бедности по сравнению с 15 процентами населения в целом, согласно данным переписи населения США 2010 года. Высшее образование открывает двери к более высокому качеству жизни.

Однако путь в колледж начинается задолго до подачи заявления.

К счастью, программа дошкольного образования Фонда американских индейцев признает это. Они спонсировали встречу, в которой приняли участие 45 представителей четырех племенных колледжей американских индейцев, которые обсудили стратегии улучшения дошкольного образования и вовлечения семьи в жизнь общества.

Представители рассмотрели, как сообщество американских индейцев может лучше подготовить детей к долгосрочным успехам в учебе, ориентируясь на возможности обучения от рождения до 8 лет.

5. Уровень преступности может снизиться в таких городах, как Детройт, если больше детей посещают дошкольные учреждения.

Хосе Диас из Фонда Амхерста Х. Уайлдера провел исследование «Экономия затрат на готовность к школе на каждого ребенка из группы риска в Детройте и Мичигане», в котором были опубликованы его результаты. Исследование было проведено по заказу Фонда Макса М. и Марджори С. Фишер, и оно предполагает, что инвестирование в дошкольное образование может снизить уровень преступности в Детройте и сэкономить налогоплательщикам в штате миллионы долларов, согласно статье об исследовании Detroit News. . В легенде говорится, что налогоплательщики Детройта сэкономят около 96 000 долларов на каждого ребенка, который будет зачислен на программу качественного дошкольного образования, а налогоплательщики Мичигана сэкономят 47 000 долларов на каждого ребенка.

Цифра была получена за счет экономии на специальном образовании, государственной помощи, субсидиях по уходу за детьми, жертвам преступлений и системе уголовного правосудия. Большая часть экономии будет получена за счет системы уголовного правосудия.

В настоящее время только 4 процента заключенных в Мичигане в возрасте до 20 лет окончили среднюю школу.

На данный момент тридцать восемь штатов предлагают бесплатные добровольные программы дошкольного обучения, и почти 1,6 миллиона семей с низкими доходами получают помощь из федерального фонда развития системы ухода за детьми для продолжения дошкольного образования. И представьте себе: этот фонд – лишь одна часть 75-миллиардного плана президента Обамы по расширению обучения детей младшего возраста, чтобы дать американским учащимся более прочную основу для поступления в детский сад.

Конечно, не все согласны с идеей сосредоточить столько энергии на дошкольном образовании. Некоторые критики думают, например, что универсальное дошкольное учреждение – это просто способ добавить больше рабочих мест в сфере образования (особенно потому, что некоторые сторонники хотят настаивать на том, чтобы штаты, принимающие федеральные дошкольные учреждения, платили учителям дошкольных учреждений по той же ставке, что и учителям начальной школы).

Но в целом я ожидаю, что в следующем десятилетии наша терминология изменится с K-12 на PK-12, когда мы будем говорить о тестах для студентов. Все больше штатов будут лоббировать финансирование Pre-K, и все больше семей, от низкого до высокого уровня дохода, будут искать варианты раннего обучения, чтобы настроить своих детей на успехи в учебе.
Так что ты думаешь? Будет ли дошкольное учреждение когда-либо считаться таким же необходимым, как от детского сада до двенадцатого класса? Каковы преимущества (или даже недостатки) увеличения количества программ дошкольного образования?

Как обычно, мне интересно услышать от вас, поэтому, пожалуйста, оставьте комментарий.

Теги edchatОбразованиеeduchatk12ntchat