Как разработать интерактивную онлайн-программу обучения

Не секрет, что статические онлайн-курсы ушли в прошлое.

Благодаря дополненной и виртуальной реальности, интерактивным презентациям и множеству передовых технологий современные учащиеся ожидают большего, чем просто текст и видео.

К счастью, большинство инструментов и создателей курсов имеют функции, поддерживающие интерактивность. И, к счастью, реализация программы интерактивного онлайн-обучения стала гораздо более управляемой .

Как создавать интерактивные обучающие онлайн-модули

Создание интерактивного обучающего онлайн-модуля не должно быть сложным . Сначала выберите подходящие элементы, исходя из ваших целей и аудитории, и все будет развиваться естественным образом.

Вот несколько способов сделать онлайн-курсы более интерактивными:

• Добавьте интерактивный элемент на каждый слайд
• Добавьте цифровое повествование в свои курсы
• Включите интерактивные 360° изображения и видео
• Создавайте смоделированные среды, в которых учащиеся могут свободно практиковаться
• Разработка сценариев ветвления

Пришло время поближе познакомиться с каждой практикой.

1. Добавьте интерактивный элемент на каждый слайд

Интерактивная программа онлайн-обучения была бы совершенно невзаимной без интерактивных элементов. Если вы используете слайды или страницы, включение интерактивных элементов будет способствовать принятию и вовлечению учащихся. Это может быть простой щелчок по кнопке для всплывающего окна или простое перетаскивание. Все, что может заставить учащихся действовать для достижения прогресса, может помочь.

Например, при создании интерактивного обучения в PowerPoint убедитесь, что учащиеся должны взаимодействовать с чем-либо на каждом отдельном слайде . Отсутствие последовательного взаимодействия в онлайн-курсе в основном сводит на нет цель иммерсивных программ обучения. И вам нужны активные ученики, а не пассивные наблюдатели.

2. Добавьте в свои курсы цифровое повествование

Цифровое повествование — это творческий подход к обучению, который ставит учащихся в центр внимания . При цифровом повествовании именно учащиеся контролируют содержание курса, а также то, как он будет развиваться. Тем не менее, что делает его таким эффективным методом обучения, так это то, что он вызывает эмоции.

Вот отличный пример использования цифрового сторителлинга в программах онлайн-обучения для сотрудников: задокументируйте рабочий день сотрудников и используйте его в качестве контента для вводного курса.

Таким образом, когда вы набираете новых сотрудников , вы устанавливаете правильные ожидания для конкретных ролей в организации и придаете вашей организации человеческое лицо .

3. Включите интерактивные 360° изображения и видео

Использование интерактивного 360° видео всегда приветствуется в любой программе интерактивного обучения . Иммерсивное обучение требует, чтобы учащиеся контролировали свою учебную среду, и интерактивные 360-градусные медиа — вот что это такое.

Подобные интерактивные видеоролики можно использовать для виртуальных туров по реальным местам, где ваши учащиеся работают (или будут работать), чтобы они могли с ними ознакомиться.

Кроме того, использование этого типа интерактивных медиа является предшественником использования виртуальной реальности для обучения. Итак, если вы планируете внедрить VR-обучение в будущем, вы можете сначала поэкспериментировать с интерактивным видео.

4. Создавайте смоделированные среды, в которых учащиеся могут свободно практиковаться.

Одной из наиболее важных потребностей учащихся является среда, в которой они могут свободно практиковать полученные навыки , не опасаясь ошибок. Интерактивная онлайн-программа обучения, которая имитирует контролируемую рабочую среду, является решением.

Учащиеся могут посещать эти онлайн-среды обучения неоднократно, пока они не освоят новые навыки и не почувствуют себя уверенно, чтобы применить их на практике. А поскольку ошибка в смоделированной среде не оказывает никакого влияния на физический мир, они отлично подходят для того, чтобы показать учащимся возможные последствия неправильного выбора.

В целом, среда онлайн-обучения не только больше вовлекает учащихся, но и побуждает к исследованиям.

5. Разработайте сценарии ветвления

Ветвящиеся сценарии дают учащимся возможность самим решать, как будет проходить весь курс . Добавьте конкретные точки принятия решений, чтобы дать им возможность изменить повествование истории в зависимости от сделанного выбора. Но поскольку каждая точка принятия решения влияет на ход всего курса, вам нужно убедиться, что все работает как часы.

Ветвящиеся сценарии делают курс похожим на приключенческую игру с разными сюжетными линиями и результатами, которые меняются в зависимости от выбора ваших учащихся.

Используйте их для повышения вовлеченности и оценки навыков принятия решений, критического мышления и аналитических навыков ваших учащихся .

Основы интерактивного онлайн-обучения: что такое интерактивное обучение?

Придается важность включения интерактивности в обучение. Но все же многие затрудняются ответить на вопрос: что такое интерактивное обучение?

Интерактивное обучение можно описать просто как «участие» в обучении. Это связано с тем, что в интерактивном обучении учащиеся являются активными участниками собственного учебного процесса.

Перелистывание страниц, нажатие кнопки «Далее» и просмотр видео не считаются интерактивными действиями электронного обучения. И это потому, что интерактивное обучение включает в себя принятие решений в реальной жизни, решение проблем и намерение учащегося.

Этот вид обучения помогает учащимся получать новые знания и информацию, а также оттачивать навыки критического и творческого мышления.

Что представляет собой интерактивная онлайн-программа обучения?

Онлайн-программы интерактивного обучения определяются включением интерактивных элементов в курсы. Эти интерактивные элементы также имеют разную степень сложности. Например, базовые курсы обычно не содержат каких-либо интерактивных элементов, что приводит к пассивному обучению, когда учащиеся обычно читают блоки текста, смотрят видео или слушают аудиоклипы.

Другие курсы включают базовые действия участников, такие как щелчок или нажатие активных точек и перетаскивание.

Но более сложные курсы требуют промежуточного взаимодействия учащихся, например:

• анимации
• индивидуальное аудио
• и интерактивные живые изображения

Эти модули также обычно включают:

• сценарии ветвления
• цифровые истории
• и более сложные операции перетаскивания

Однако идеальное взаимодействие в курсе — это иммерсивное обучение. В этих случаях обучающаяся аудитория имеет полный контроль над средой обучения. Подумайте об играх с открытым миром, интерактивных, захватывающих играх — вот как проходит большинство этих обучающих модулей.

Интерактивные программы электронного обучения также могут сочетать в себе все эти различные элементы. Хотя курсы с полным погружением требуют немного больше технических знаний, вы можете начать с малого и добавить в курс некоторые базовые элементы интерактивности.

Почему вы должны внедрить интерактивное онлайн-обучение в свою программу обучения?

Наличие интерактивной программы онлайн-обучения дает массу преимуществ. Для целей этого поста мы рассмотрим только четыре из них:

1. Это расширяет возможности исследования: когда учащиеся имеют возможность исследовать учебную среду, они становятся более заинтересованными и продолжают возвращаться снова и снова.
2. Интерактивные симуляции основаны на реальных ситуациях: сценарии предоставляют лучшие возможности для обучения, чем лекции, статический текст или видео, и дают учащимся возможность применить знания на практике.
3. Оценки, которые имеют смысл: интерактивная программа онлайн-обучения позволяет вам оценивать успеваемость учащихся спонтанно и ненавязчиво. Оценки для интерактивных курсов обычно представляют собой точки принятия решений для ветвящихся сценариев, а не обычные викторины или тесты.
4. Интерактивные обучающие программы вызывают эмоции: как гласит старая китайская пословица: «Скажи мне, и я забуду; научи меня, и я, возможно, запомню; вовлеки меня, и я научусь», и это может быть самым важным преимуществом более интерактивных онлайн-классов. Благодаря интерактивному обучению учащиеся чувствуют себя частью группы, они подключаются к своим эмоциям и лучше запоминают свои знания .

Но, конечно, помимо более запоминающегося воздействия на ваших учеников, программы иммерсивного онлайн-обучения в целом повышают вовлеченность и мотивацию.

Каковы лучшие интерактивные мероприятия по электронному обучению?

Многие компании утверждают, что у них нет ни времени, ни ресурсов, чтобы «перейти к интерактивности». Но правда в том, что интерактивные действия не так уж сложны в реализации.

Давайте подробнее рассмотрим некоторые примеры интерактивного электронного обучения, которые вовлекают учащихся и привлекают их к обучению своих сотрудников.

Симуляторы

В симуляциях используются убедительные, наводящие на размышления истории, которые привлекают внимание учащегося. Думайте о симуляциях как о весьма актуальных, осязаемых, воплощенных в жизнь тематических исследованиях.

Хорошая симуляция начинается с проблемы, которую учащиеся могут понять. Например, если вы обучаете отдел продаж и хотите, чтобы они улучшили свои навыки ведения переговоров, вам необходимо создать симуляцию, демонстрирующую сложные переговоры с труднодоступным клиентом.

Включите интерактивность , добавив вопросы викторины, возможности изучения дополнительного контента через веб-ссылки и загрузки или даже ссылки на дискуссионные форумы, где учащиеся могут поделиться своими мыслями.

викторины

Когда вы проводите короткий тест в разделе контента или в видео, вы выводите учащегося из его пассивного обучающего транса.

Тесты могут быть оценены или не оценены, но они всегда работают как «проверки знаний». Их также можно использовать для проверки того, знают ли учащиеся что-либо о предстоящих разделах, или в качестве «предварительного просмотра» предстоящего контента.

Вопросы с множественным выбором, «верно/неверно», последовательность, заполнение пробелов, перетаскивание и шкала оценок — все это жизнеспособные способы включения викторин в интерактивные занятия по электронному обучению.

Сценарии

Сценарии обеспечивают безрисковую среду, в которой каждый может практиковать свои навыки. Как и симуляции, они представляют собой захватывающую ситуацию с реалистичными персонажами, с которыми учащиеся могут общаться и, конечно же, взаимодействовать.

Учащиеся выбирают курс действий из доступных вариантов, и сценарий разыгрывается на основе этого решения. И если их выбор был неправильным, учащиеся должны выяснить, как справиться с ситуацией и достичь желаемого результата.

Сценарии проверяют, насколько хорошо учащиеся усвоили содержание, измеряя их способность принимать решения в неоднозначной ситуации.

Именно поэтому они считаются одним из лучших способов развития критического мышления.

Рассказывание историй и геймификация

Все хотят получать удовольствие во время обучения.

Фактически, недавний опрос TalentLMS показал, что 83% сотрудников, прошедших игровое обучение, чувствуют себя более мотивированными . Сочетание геймификации и электронного обучения является популярным выбором среди интерактивных примеров электронного обучения, потому что они превращают обучение в забавный пакет.

Электронные обучающие игры являются естественным продолжением симуляций и разветвленных сценариев. Но что отличает их от других, так это то, что они награждают учащихся значками и баллами, чтобы мотивировать их еще больше, и обеспечивают соревновательный элемент через списки лидеров.

Игры также могут принимать другие формы, в зависимости от содержания и контекста. Они могут использовать существующую структуру, вдохновленную настоящими телевизионными игровыми шоу, такими как Jeopardy, или просто копировать базовые видеоигры, такие как Minesweeper.

микрообучение

Микрообучение включает в себя создание очень коротких фрагментов контента , на выполнение которых у учащихся уходит не более трех минут.

Таким образом, обучение на ходу (и на мобильных устройствах) становится более доступным, и ваши учащиеся смогут проходить свои курсы, даже находясь в пути или стоя в очереди в банке. Недавний опрос показал, что сотрудники, не работающие за рабочим столом, предпочитают короткие тренинги длительным разовым учебным мероприятиям .

Микрообучение также избавляет от второстепенных и сложных аллегорий , а его простота — настоящее благословение для концентрации внимания ваших учащихся. В конце концов, любой может оставаться сосредоточенным в течение трех минут.

Подробности о том, как построить интерактивное обучение

Теперь вы знаете, что делает курсы интерактивными, какие у вас могут быть уровни интерактивности, а также как лучше всего начать и сделать свое обучение интерактивным. Но остается вопрос: «Неужели все так просто?»

Ответ положительный.

Благодаря доступным технологиям, которые уже доступны для создания онлайн-курсов , а также захватывающей и высокоинтерактивной онлайн-программы обучения, вам не нужно тратить так много или даже обладать техническими знаниями.

При правильном сочетании программного и аппаратного обеспечения для интерактивного обучения для создания модулей онлайн-обучения (плюс немного творчества с вашей стороны) создание интерактивной программы обучения в режиме онлайн становится вполне осуществимым и интересным .